تحريك للأسفل إيقاف تحريك للأعلى
جديد الموقع

الطبّ البيطريهندسة الطاقة Energy Engineering هندسة الميكاترونيك Mechatronics Engineering وظائفدليل الجامعات منشورات تربوية دولية لمحة عن حياة مفكرين تربويينأوراق عمل لمؤتمرات حول التعليم العالي والبحث العلميرسائل ماجستير ودكتوراه في التربيةمواقع متنوعة

RSS خدمة البحث تواصل معنا الصفحة الرئيسة

أنت الزائر رقم 3875037

التصنيفات » اضاءة على مهنة
هندسة زراعية
تصغير الخط تكبير الخط أرسل لصديق طباعة الصفحة

 إضاءة على المهنة
 وصف المهنة
 ظروف العمل
 نوع الشخصية المهنية
 المهارات المطلوبة
 القدرات المطلوبة
 بعض المهن المرتبطة
 مختصر المهنة


إضاءة على المهنة:
يلعب المهندس الزراعي دوراً مهماً في الحفاظ على تزويد المجتمع بالغذاء من خلال تأمين إنتاج زراعي آمن ومستقر. يدرس المهندس الزراعي كيفية العناية بالأرض وما فيها من نباتات وأشجار وأثمار، فضلاً عن الاهتمام بالمزارع والحيوانات الأليفة وغيرها.
يتوقع أن تكون فرص العمل للخريجين من قسم الهندسة الزراعية جيدة إجمالاً وتختلف النسبة باختلاف الاختصاص، حيث من الممكن أن يختصّ المهندس الزراعي لاحقًا بمجال علم التربة، أو علم الحيوان، أو علم النبات وغيرها من التفريعات.
يعتبر الراتب الذي يتقاضاه المهندس الزراعي أعلى نسبياً من المتخصص في الحقول الأخرى، وأغلب المهندسين الزراعيين يؤسسون لاحقاً مشاريعهم الخاصة.
إن الهندسة الزراعية قريبة إلى حد ما من الهندسة البيولوجية حيث يستعمل المهندس الزراعي مبادئ البيولوجيا والكيمياء والفيزياء والرياضيات والعلوم الأخرى لحل مشاكل الزراعة، فضلاً عن أن التطور في الأبحاث البيولوجية فتحت المجال واسعاً أمام الأبحاث في العديد من حقول الزراعة كالأسمدة الزراعية الصديقة للبيئة، والصناعة الغذائية.

وصف المهنة:
يؤدي المهندس الزراعي المهام المتنوعة الآتية:
- يشرف على عمليات التصنيع الغذائي لناحية المحتويات الغذائية بما يتوافق مع الشروط الصحية.
- يحدد النسب المئوية التي يجب إضافتها للمواد المصنعة كالملوِّنات والمنكِّهات المسموح بها.
- يطور طرقاً جديدة لحفظ الغذاء ومعالجته وتوضيبه وتخزينه.
- يحلّل محتويات الأغذية وتحديد نسب الفيتامينات والدهون والسكر والبروتين.
- يعمل في أبحاث تتناول النبات والأشجار والحشرات الضارة أو المفيدة.
- يدرس كيفية زيادة الإنتاجية وطرق تحسين القيمة الغذائية للنبات.
- يساهم في وضع دراسات لتحسين نوعية البذور والشتول، مستعيناً كذلك بعلم الهندسة الجينية.
- يزوِّد المزارعين بالإرشادات اللازمة حول كيفية العناية بمزروعاتهم لناحية الحرث والبذار والتقليم والتشذيب.
- يدرس المكوِّنات الكيميائية والفيزيائية والبيولوجية والمعدنية للتربة.
- يحدد الأنواع المناسبة من النباتات القابلة للعيش في الأنواع المختلفة من التربة.
- يدرس استجابات أنواع التربة المختلفة للأسمدة والحرث ودورات التشذيب.
- يقدم النصح للمزارعين حول طريقة الاستغلال الأمثل للأراضي الزراعية.
- يطوِّر أبحاثاً حول مدى تأثير العوامل المناخية والبيئية على فعالية وجودة إنتاجية التربة.
- يطور طرقاً أكثر فعالية لإنتاج ومعالجة المواشي والدواجن، البيض، الحليب، الصوف والوبر والجلود...
- يدرس علم الجينات الخاصة بأنواع الحيوانات التي يعمل عليها لتطوير إنتاجيتها وتحسين نسلها.
- يحدد العلاجات اللازمة للوقاية من الأمراض التي تصيب الحيوانات أو لعلاجها إذا حدثت.
- يرشد أصحاب المزارع حول مواعيد اللقاحات والأدوية.

ظروف العمل:
تتطلب هذه المهنة العمل لساعات محدودة في المكاتب، ولكن يمضي المهندس الزراعي الوقت الأكبر في المختبرات أو مصانع الأغذية المُعلَّبة والألبان والأجبان أو في مزارع الدواجن والمواشي، أو في الهواء الطلق، وذلك بحسب تخصصه. تفرض هذه المهنة القدرة على العمل بشكل مستقل أو ضمن فريق، كما تتطلب التنقل من مكان لآخر، والقدرة على التواجد خارج الأماكن المُغلقة في ظروف مناخية متعددة.

نوع الشخصية المهنية:
- الشخصية الاستقصائية (Investigative): وهي الشخصية التي تنسجم بالمهن التي تتضمن العمل مع الأفكار، وتتطلب جهداً فكرياً مضاعفاً، بالإضافة إلى البحث عن الحقائق وإعمال التفكير الذهني في اكتشاف المشكلات.
- الشخصية العملية (Realistic ): تعمل بالأنشطة العملية والأدوات والآلات، والقدرة على الإنجاز اليدوي. ميدان عملها: النباتات، الحيوانات، البيئة الواقعية، المواد الحسية كالخشب والأدوات والآلات.
- الشخصية التقليدية ( Conventional): تنسجم مع العمل الروتيني وإتباع مناهج واضحة. تتضمن العمل مع البيانات والمعلومات أكثر منه مع الأفكار.تتطلب العمل خارجاً وليس داخل الغرف والمكاتب، كما لا تحتاج إلى الاختلاط كثيراً مع الناس.


المهارات المطلوبة:
- الرياضيات (Mathematics): استعمال الرياضيات لحل المشكلات.
- العلوم (Science): استعمال الطرائق العلمية لحل المشكلات.
- فهم القراءة (Reading Comprehension) : فهم الجمل والفقرات.
- تصميم التكنولوجيا (Technology Design) : توليد وتكييف التجهيزات والتكنولوجيا لخدمة الاحتياجات.
- التفكير الناقد (Critical Thinking): استخدام المنطق والتحليل لتشخيص مكامن القوة والضعف للرؤى المختلفة.
- الكتابة (Writing): التواصل ألكتبي الفعَّال مع الآخرين.
- التعلم النشط (Active Learning) : معالجة المعلومات والمواد الحديثة لفهم مضامينها واستنتاجاتها.
- حل المشكلات المعقدة ( Complex Problem Solvin): تشخيص المشكلات المعقدة، وضع الخيارات لحلول، تطبيق الحلول.

القدرات المطلوبة:
- التفكير ألاستنتاجي Deductive Reasoning: القدرة على تطبيق قواعد عامة على مسائل محددة لإنتاج أجوبة منطقية.
- استشعار المشكلة Problem Sensitivity :القدرة على تحسس الأخطاء والمشاكل، دون اعتبار حلها.
- التفكير الاستقرائي Inductive Reasoning: القدرة على مزج معلومات جزئية متفرقة لتشكيل قاعدة عامة.
- الإدراك الشفهي Oral Comprehension : القدرة على الإصغاء وفهم المعلومات والأفكار الواردة في الخطابات الشفهية.
- التعبير الشفهي Oral Expression :القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكل شفهي.
- الفهم الكتابي Written Comprehension: القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المكتوبة.
- تنظيم المعلومات Information ordering: القدرة على إتباع قواعد محددة لتنظيم الأشياء أو الأحداث (أرقام، حروف، كلمات، صور، طرائق، جمل، أو عمليات منطقية) بترتيب معين.
- مرونة التصنيف : Category Flexibility القدرة على إنتاج قواعد عدة بحيث تخبر كل قاعدة عن كيفية تجميع أو تصنيف عدة أشياء بطريقة مختلفة.
- الرؤية البعيدة "المكانية" Far Vision: القدرة على رؤية التفاصيل عن بعد.

بعض المهن المرتبطة:
- الطب البيطري.
- الهندسة البيولوجية.
- الكيمياء الحياتية.
- الهندسة الوراثية.


 
المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي Developed by Hadeel.net